Ֆլեշմոբ երկրորդ մակարդակ

1. Տեղափոխելով ընդամենը 2 լուցկու հատիկ՝ ստացիր առնվազն հինգ տարբեր թվանշան պարունակող հնարավոր ամենամեծ վեցանիշ թիվը։

Captionless Image
351785

2. Վերականգնիր հավասարությունը՝ օգտագործելով թվաբանական գործողության նշանները: 8 7 6 5 4 3 2 1 = 3
(87-65-4):3:2:1=3

3. Արամը մայրիկին նվիրեց սպիտակ, կարմիր ու վարդագույն կակաչներից կազմված ծաղկեփունջ, որը կազմված էր 25 ծաղկից: Քանի՞ սպիտակ կակաչ կար ծաղկեփնջում, եթե հայտնի է, որ ծաղկեփնջում սպիտակ ու կարմիր կակաչների քանակը հավասար էր, իսկ վարդագույն կակաչները 2 անգամ քիչ էին սպիտակներից։
2x+2x+x=25
5x=25
2x=10
10

4. Կշեռքին դրված միրգը տարայի հետ միասին 1կգ 200գ է: Մրգի կեսը վերցնելուց հետո այն դարձավ՝ 800գ։ Քանի՞ գրամ է տարան:
1200-800=400
հանել են 400գ => ամանի քաշը կլինի 400
400

5. Գտիր ամենամեծ երկնիշ թիվը, որի թվանշանների գումարը 8 է, իսկ արտադրալը՝ 15։
53

6. Թվի և իր կրկնապատիկի գումարը քանի՞ անգամ է մեծ այդ թվի կեսից։
6

7. Արմենը 11 տարեկան է, իսկ Միքայելը՝ 1 տարեկան։ Քանի՞ տարի հետո Արմենը Միքայելից մեծ կլինի երկու անգամ։
9

8. Քառակուսու մակերեսը 36 է։ 5 այդպիսի քառակուսիներ իրար կողք դասավորելով ստացվել է ուղղանկյուն։ Գտեք այդ ուղղանկյան պարագիծը։
84

9. Աննան, երբ իր մոտ եղած կոնֆետները որոշեց հավասարապես տեղավորել 8 տուփում, նկատեց, որ 2 կոնֆետ ավելանում է։ Նա տուփերի քանակը ավելացրեց 4-ով ու կրկին փորձեց հավասարապես տեղավորել եղած տուփերում, սակայն նկատեց, որ այդ դեպքում ևս ավելանում է 2 կոնֆետ։ Ամենաքիչը քանի՞ կոնֆետ կարող էր ունենալ Աննան, եթե հայտնի է, որ նրա ունեցած կոնֆետների քանակը երկնիշ թիվ է։
26

10. Գնացքը հաստատուն արագությամբ շարժվելով 2 օրում անցավ 2720կմ ճանապարհ։ Առաջին օրը նա ճանապարհի վրա ծախսեց 20 ժամ, իսկ երկրորդ օրը՝ 6 ժամով պակաս, քան առաջին օրը։ Գնացքը որքա՞ն ճանապարհ անցավ առաջին օրը։
1600կմ

Мартовский флешмоб по русскому языку (9-12 классы)

1. Март – первый весенний месяц․ В Древней Руси март в одно время был и первым месяцем года (как в римском календаре). Его дохристианское наименование известно в разных написаниях: сухыи, сухии, сухой. Связано оно с тем, что в это время деревья стояли ещё сухими после сильных зимних морозов․ Какие называния марта месяца вам еще известны, и что они означали?
В старину у славян год начинался не зимой, а весной. Март был первым месяцем года до XV века. Год встречали не елью, а березой. С тех пор русский календарь был перестроен, но в украинском языке сохранилось название марта — «березень» .
Martius. Назван в честь бога Марса.
березол (март } – брали сок из берез

2. В русском языке есть слова, которые имеют одинаковое написание слева направо и наоборот: дед, радар, казак, заказ, кабак․ Как называются эти слова? Приведите свои примеры данных слов․
Они называются палиндромами.
Анна, Алла, мадам, шалаш

3. Название российской денежной единицы рубль связано с глаголом рубить, ведь поначалу деньгами на Руси были обрубки золотых или серебряных слитков. Как же на Руси называлась денежная елиница, которую рубили на несколько частей, чтобы получить рубль?
Примерно к XII веку историки относят появление название «рубль» , которое связывают с тем, что брусок гривны обыкновенно разбивался на 4 части и каждая из этих частей называлась «рублем» .

4. Расшифруй слова, найди среди них лишнее слово: игнак, акруч, артдьте, алнеп , ашкамор․
книга
ручка
тетрадь
пенал
ромашка- лишняя

5. Комедия А․C․Грибоедова ,,Горе от ума,, по праву считается шедевром русской литературы, так как вместила в себя уникальное количество крылатых выражений и афоризмов, которые вот уже два века не изживают себя․ Прокомментируйте данные цитаты: Счастливые часов не наблюдают , Служить бы рад, прислуживаться тошно , Ах! злые языки страшнее пистолета․

Счастливые часов не наблюдают-счастливые люди не замечают течение времени
Служить бы рад, прислуживаться тошно- служить на благо родины, иметь какое-либо воинское звание было бы в радость. Прислуживаться, значить лицемерить, угождать какому-либо барину, преклоняться перед кем-то, а значит это унизительно и неприемлемо.
Ах! злые языки страшнее пистолета- злые разговоры про кого-либо, ранят не хуже пистолета.

English

I. It`s an Idiom Matching Game

1. a nest egg Kylie has decided she wants a nest egg, so she’sgone to the shop to get onesaving as much as she canlearning how to grow one
saving as much as she can

2. deep pockets Harold has very deep pockets, and
c. he spends a lot of money

3. add insult to injury After saying Beverly made too many mistakes, Bob added insult to injury by saying
b. she worked very slowly

 4. a knight in shining armour | armor My car broke down and I was stuck on the side of the road until a knight in shining armour came and
c. fixed my car for me

5. a wolf in sheep’s clothing We realized the teacher was a wolf in sheep’s clothing when he
c. was arrested for abusing one of his students

II. Complete the letter Imagine you had a bad experience in an expensive hotel last week. When you get home you decide to write a letter or email to complain. Begin your letter with Dear Sir/Madam,Dear Mr. Smith, I am writing to complain about … orI am writing to express my dissatisfaction with …Typical endings I look forward to hearing from you. Yours faithfully…
Dear Mr. Smith, I’m Mariam. Well as you can see I was one of our guests who came to spend her vacation in your hotel. I’m writing to complain about some problems that you have in you hotel. Well first of all when people choose your hotel they think that they would have really good vacation as the price is quite high. But unfortunately you have some problems with the service. Workers don’t really treat people like guests as it’s typical of such hotels. I hope that you can fix that because your hotel is really good besides that.
Your faithfully `
Mariam

III. Can you list things that really annoy you. (about 4 or 5)E.g. I get into the shower and then either the water goes cold or there is no shower gel left.
When people don’t listen me.
When because of someone I’m late from some important places.
When people don’t ask me before making decisions .


Մարտ ամսվա բնագիտական ֆլեշմոբ

Առաջադրանք 1. Արտաքին միատեսակ պայմաններում ո՞ր օդն է ավելի ծանր` խոնա՞վ, թե՞ չոր։
չոր

Առաջադրանք 2. Քիմիական ռեակցիայի հատկանիշ չէ.

ա) հոտի հայտնվելը
բ) գազի անջատումը
գ) նստվածքի լուծումը
դ) ճիշտ պատասխանը բացակայում է։

Առաջադրանք 3. Որոշ մետաղների օքսիդներ փոխազդում են ջրի հետ՝ ա) լիթիումի հիդրօքսիդ,բ) կալցիումի հիդրօքսիդ,գ) բարիումի հիդրօքսիդ: Գրե’լ փոխազդման հավասարումը՝

Li2O + H2O → 2LiOH
CaO + H2O → Ca (OH)2
Ba+2H2O→ Ba(OH)2+H2

Առաջադրանք 4. Օզոնի մոլեկուլը թթվածնի քիմիական տարրի քանի՞ ատոմից է կազմված։

Կազմված է թթվածնի երեք ատոմից, տրա համար էլ կոչվում է օզոն կամ եռթթվածին՝O3:

Առաջադրանք 5. Ու՞մ ասույթն է. Իմ լսարան էին խուժում ոչ թե գեղեցիկ խոսքերի, այլ մտքերի համար։

Մարտին Լյութեր Քինգ

Ֆլեշմոբ

1. Երկու ամբողջ թվերի գումարը 19 է: Մեծ թիվը փոքրին բաժանելիս քանորդում ստացվում է 1, իսկ մնացորդում՝ 5: Գտե՛ք այդ թվերը:
7, 12

2. Մի թվի 5%-ը և մյուսի 4%-ը միասին 46 է, իսկ առաջինի 4%-ը և երկրորդի 5%-ը միասին 44 է: Գտե՛ք այդ թվերը:
600, 400

3. Ձկնորսը ձուկ էր բռնել: Այն հարցին, թե որքա՞ն է ձկան զանգվածը, պատասխանեց, որ պոչը 1կգ է, գլուխն այնքան, որքան պոչն ու մարմնի կեսը, իսկ մարմինը այնքան, որքան գլուխն ու պոչը միասին: Ինչքա՞ն էր ձկան զանգվածը:
7

4. Քանի՞ ութանիշ թիվ կա, որոնց թվանշանների գումարը 2 է:
8

5. Գտե՛ք x-ի փոխարեն թաքնված թիվը:

Captionless Image

8
6. Անկյուն 𝐶𝐴D-ն 42 աստիճան է, իսկ անկյուն 𝐶𝐵F-ը՝ 41 աստիճան, 𝐴D-ն զուգահեռ է 𝐵F−ին: Գտե՛ք անկյուն 𝐴𝐶𝐵-ն:

Captionless Image

83

7. Երկու մրջյունների հեռավորությունը 33սմ է: Մեծ մրջյունը վազում է 4սմ/վ արագությամբ, փոքրը՝ 2սմ/վ : Որքա՞ն կլինի մրջյունների հեռավորությունը 6վ հետո, եթե նրանք սկսում վազել իրար ընդառաջ:
3սմ

8. Ուղղագիծ հավասարաչափ շարժվող մեքենայի արագաչափի հաշվիչը ցույց էր տալիս 45954կմ: Երկու ժամ անց առաջին անգամ ցուցիչի վրա նորից հայտնվեց մի թիվ, որը նույն կերպ էր կարդացվում ձախից աջ և աջից ձախ: Ի՞նչ արագությամբ էր ընթանում մեքենան:
55 կմ/ժ

9. BC հիմքով ABC հավասարասրուն եռանկյան ներսում M կետը վերցրված է այնպես, որ <𝑀𝐵𝐶=30 աստիճան է, իսկ <𝑀𝐶𝐵=10 աստիճան: Գտե՛ք AMC անկյունը, եթե <𝐵𝐴𝐶=80 աստիճան:
115

10. Տղան ուներ փայտե խորանարդ: Այդ խորանարդը նա ներկեց ամբողջությամբ՝ օգտագործելով 36գ ներկ: Որից հետո խորանարդը սղոցեց (առանց կորստի) 125 փոքր միատեսակ խորանարդների: Ամենաքիչը հավելյալ ինչքա՞ն ներկ է անհրաժեշտ այդ փոքրիկ խորանարդիկները ամբողջությամբ ներկելու համար:
144

1. Տեղափոխելով լուցկու մեկ հատիկ` ստացի՛ր ճիշտ հավասարություն:

Captionless Image

5+5-9=1

2. Երկու թվերի տարբերությունը 90 է, դրանցից մեկը 4 անգամ մեծ է մյուսից։ Գտի՛ր այդ թվերը։
120, 30

3. Գտի՛ր այն բնական թվերի քանակը, որոնք 8-ի բաժանելիս քանորդում և մնացորդում նույն թիվն է ստացվում։
7

4. 8 փուչիկ գնելու դեպքում Կարենին 200 դրամ պակասում է, իսկ 5 փուչիկ գնելու դեպքում 1000 դրամ ավելանում է։ Որքա՞ն պետք է վճարել 6 այդպիսի փուչիկի համար։
2400

5. Արշավի վեց մասնակիցներից քանի՞ ձևով կարող ենք ընտրել 1 առաջապահ և 1 հետապահ:
15

6. Տրված 6 քարտերը դասավորիր այնպես, որ ստանաս 5-ի պատիկ հնարավոր ամենամեծ թիվը, որի հազարավորների կարգում գրված թվանշանը 2 անգամ մեծ է տասնավորների կարգում գրված թվանշանից։

Captionless Image

9681074325

7. 6 հատ երեքի և թվաբանական գործողությունների միջոցով ինչպես ստանալ ամենափոքր քառանիշ թիվը:
(333*3)+(3:3)=1000

8. Խանութում կարտոֆիլը տեղավորեցին 5 կիլոգրամանոց և3 կիլոգրամանոց տոպրակների մեջ: Պարզվեց, որ բոլոր հինգ կիլոգրամանոց տոպրակները միասին նույն զանգվածն ունեն, ինչ բոլոր երեք կիլոգրամանոց տոպրակները միասին: Ամեն տեսակից քանի՞ տոպրակ կար, եթե տոպրակների ընդհանուր քանակը 24 է։
3կգ` 15 հատ
5կգ՝ 9 հատ

9. Լուծելով թվաբանական ռեբուսը, նշի՛ր Ա, Բ, Գ տառերի փոխարեն թաքնված թվանշանները: ԱԲ+ԲԳ+ԳԱ=ԱԲԳ

10. Հաշվի՛ր պատկերի մակերեսը:

Captionless Image

600

Փետրվարյան ֆլեշմոբ

1․ Գրաբար նախադասությունը դարձրո՛ւ աշխարհաբար: Ոչ հացիւ միայն կեցցէ մարդ, այլ ամենայն բանիւ, որ ելանէ ի բերանոյ Աստուծոյ։ (Մատթեոս Դ, 4)
Միայն հացով չի ապրի մարդ, այլև այն ամեն խոսքով, որ ելնում է Աստծո բերանից:

2․ Մխիթար Սեբաստացին իր կազմած բառարանը կոչել է Հայկազյան: Փորձի՛ր պարզել, թե բացի այդ անվանումից՝ Սեբաստացին էլ ինչպե՞ս է անվանել իր բառարանը:
«Նոր բառագիրք հայկազեան լեզուի»

3. Գրի՛ր միայն արևմտահայերենին հատուկ բառերը կամ բառաձևերը: «Դաշտի ճամբու մը վըրան, կամ ըստորոտը լերան, ուղեւորին Ժամանմանը սպասող հիւղն ըլլայի»:
ճամբու մը վըրան, ըստորոտը լերան, ուղեւորին Ժամանմանը, հիւղն ըլլայի

4. Բացատրի՛ր տրված դարձվածքների իմաստները: «Ձեռ ու ոտից ընկնել, կատու դառնալ, կարճ խելք, հաց ու պանիր ուտել, մեկ մարդու նման»:
Ձեռ ու ոտից ընկնել- ուժասպառ լիներլ
կատու դառնալ- խեղճանալ, կծկվել
կարճ խելք- անհեռատես
հաց ու պանիր ուտել- զարգանալ
մեկ մարդու նման- միասին

5. Տրված բառերից ո՞րը գինու աման չէ՝ քոցի, տիկ, կարաս, կափույր, թակույկ, կահույր, իսկ ո՞րը գինի լցնողը չէ՝ մատռվակ, գինեմատույց, մատակարար, գինեբաշխ, տակառապետ, թասատու, սաղի:
կափույր, մատակարար

6. Դո՛ւրս գրիր ճիշտ ձևերը․ հարգանքներով-հարգանքով, բազմիցս-բազմիցս անգամ, սովորացնել-սովորեցնել, ներեղություն-ներողություն, ի շնորհիվ-շնորհիվ, պայթեցնել-պայթացնել, կրկին-կրկին անգամ, հիսուն-հիցուն։
հարգանքով, բազմիցս, սովորեցնել, ներողություն, պայթեցնել, , կրկին, հիսուն

7․ Գրի՛ր «Կարդում ենք Տերյան, Թումանյան, Չարենց» ստուգատեսի քո նախընտրած հեղինակի մասին։
Թումանյանը ծնվել է Լոռու մարզի Դսեղ գյուղում Հայաստանի ամենագեղեցիկ գյուղերից մեկում։ Նա ուսանել է Ջալալողլում եւ Ներսեսյան դպրոցում։ Նրա բանաստեղծեղծությունները թարգմանվել են բազմաթիվ տարբեր թարգմանիչների կողմից։ ԻՆչպես նաեւ նա իր հերթին թարգմանել է տարբեր գործեր։

Բառարանային ֆլեշմոբ. համակուրսեցիներիս անունների ստուգաբանական բառարան

Մարիամ– իգ. եբրայերեն ծագման բառ է։ Մարիամ նշանակում է «լուսավորյալ»։ Արաբերեն մարիամը դարձել է հասարակ անուն եւ նշանակում է պարկեշտ, համեստ կին։ Мариа՝ ռուս., Mary անգլ., Marie ֆրանս., Maryam` ասոր.։
Էլիզ կամ Էլիզա անունը լատիներեն Elizabeth անվան կրճատ ձևերից մեկն է։ Եղիսաբեթ անունը առաջացել է եբրայերեն el՝ աստված, և sb՝ երդվել բառերից, որ բառացի նշանակում է՝ Աստված է նրա երդումը։
Գալինա անունը ռուսերեն Галина անունն է, որ նաև տարածված է հայերի մեջ։Ծագել է հուներեն galene բառից, որը նշանակում է «հանգիստ», «խաղաղ», «անվրդով»։ 
Թամար– ունի եբրայերեն ծագում բուն ծագումը «արմավենի»
Էրիկ -սկանդինավյան կամ հյուսիսգերմանական անուն, որը նշանակում է ամենահզորը կամ առաջինը հզորների մեջ:
Նարեկ– ար. հայկական անուն է, որն առաջացել է Նարեկ գյուղի անվանումից որի անունով կոչվել է Գրիգոր Նարեկացին։
Դավիթ– անունը առաջացել է եբրայերեն David անունից, նշանակում է գեղեցկատեսիլ կամ սիրեցյալ
Արեգը– հայկական դիցաբանության մեջ ամենահին աստվածն էր։ Արեգ հեթանոս աստվածը մարմնավորում էր արևը, հանդիսանում էր լույսի ու ջերմության աղբյուր։ 
Ալինա – հուն. նշանակում է <անմատչելի գեղեցկություն>, <անմերձենելի> կամ <անորսալի>: Կա նաև ռուսերեն տարբերակ: Այս անունը օգտագործվել է հին սլավոնների կողմից, կա կարծիք, որ այն առաջին անգամ հայտնվել է Ռուսաստանում և եկել է կարմիր ծաղկի անունից և նշանակում է «կարմիր»:
Սյուզաննա-ծագել է եբրայերեն շոշան բառից- որը նշանակում է շուշան։
Արմենուհի– իգ., առաջացել է Արմեն անվանումից եւ -ուհի իգ վերջածանցից։
Արմինե– անցյալ դարում առաջացել է Արմեն անվանումից։
Տիգրան-հին պարս. Tigran անունն է: Տարածվել է ի պատիվ աշխարհակալ Տիգրան Բ արքայի: Նշանակու է որպես <վագր> կամ <նետաձիգ>:
Միլենա-անունն ունի սլավոնական արմատներ և կրում է «սիրելի» իմաստը:
Էլեն – ֆրանս. նշանակում է <լուսավոր>:




Մայրենի -ֆլեշմոբ – դեկտեմբեր

1․ Ո՞ր բառը հրաման չի արտահայտում՝ արդուկ, տարբեր, տարափ, կանգառ, առնետ
արդուկ

2․ Ո՞ր բառը հոմանիշ չունի քառյակում՝ մռայլ, բորբոսնել, տոպրակ, տանիք, կապույտ։

Captionless Image
Տանիք

3․ Բացատրի՛ր «Հերկուլեսը քառուղու առաջ» և «Վսեմից մինչև ծիծաղելին մեկ քայլ է» թևավոր խոսքերը:
Հերկուլեսը քառուղու առաջ-Ասվում է վարանումների, երկմտանքի, շվարած վիճակի
մասին :
Հանդիպում է Պրոդիկոսի մի ճառում և Քսենոֆոնի «Հիշողություններ Սոկրատեսի
մասին» գրքում: Ըստ հունական դիցաբանության՝ Հերկուլեսը քառուղու դեմ
հանդիման չի իմացել՝ որ կողմը գնա:
Վսեմից մինչև ծիծաղելին մեկ քայլ է – Մի հասարակ բանով, քայլով մարդ կարող է բարձր
համարումից ծիծաղելի վիճակի մեջ ընկնել: Նապոլեոն Բոնապարտի խոսքն է, որ նա
ուղղել է Վարշավայում իր դեսպանորդին՝ Ռուսաստանից իր փախուստի առիթով:

4․ Որտեղի՞ց է ծագում «Ակն ընդ ական» արտահայտությունը, ե՞րբ է այն կիրառվում:
Այս արտահայտությունը կիրառվում է այն ժամակ երբ մարդիկ խոսում են վրեժխնդրության մասին։

5․ Ո՞ր բառի հոմանիշը չկա դահուկավազք բառում․ վախ, խինդ, որթ, շինանյութ, կավահող
խինդ

6․ Բացատրի՛ր « դելֆինի համար տաշտը խիստ նեղ է» և «առյուծը թիթեռ չի բռնում» թևավոր խոսքերը:

դելֆինի համար տաշտը խիստ նեղ է- Այսինքն այն մարդուն ում մասին խոսքը գնում է, հարկավար է ավելի շատ ազատություն եւ նրան չի կարելի պահել ինչ-որ պատերի ներսում։
առյուծը թիթեռ չի բռնում- Առյուծը գիդժտի թե ով է նա եւ անիմաստ ժամանակ չի ծախսում ինչ-որ թիթեռ բռնելու համար ։

7․ Բացատրիր դարձվածքները․ Աչքը վրան պահել- Երեսը պինդ -Երեսով մարդ -Ականջը տանել -Սիրտը բաց -Գլխի ճարը տեսնել-Եզոպոսյան լեզու- Երես առած- Երես դարձնել- կոկորդ պատռել-Աներես մարդ –

Աչքը վրան պահել-հսկել
Երեսը պինդ-Պնդերես
Երեսով մարդ –
Ականջը տանել-ձանձրացնել
Սիրտը բաց-Սրտաբաց, Անկեղծ
Գլխի ճարը տեսնել- Իր կարիքները մի կերպ հոգալ
Եզոպոսյան լեզու- գրել կամ խոսել այնպես որպեսզի քո խոսքերը հասկանալն այնքաննէլ հեշտ չլինի եւ հասկանալու համար պետք է տողատակով հասկանալ
Երես առած- Չափը կորցրած
Երես դարձնել-Հրաժարվել
կոկորդ պատռել- Բարձր՝ ուժգնորեն գոռալ:
Աներես մարդ –

Մաթեմատիկա-ֆլեշմոբ

1. Տասը լիտր աղաջուր պատրաստելու համար անհրաժեշտ է կես կիլոգրամ աղ։ Սովորողները Թթուդրիկին որքա՞ն աղ պետք է օգտագործեն՝ ութ ու կես լիտր աղաջուր պատրաստելու համար։
10->500գ
8.5->xգ
x= 8.5*500/10= 425 գ
2. Գտնելով օրինաչափությունը՝ լրացրո՛ւ բաց թողնված թիվը՝ 8, 18, 38, 78,___, 318:
Ամեն անգամ թվին գումարվում է թախորդ թվին գումարված արժեքի կրկնակին=>
8+10=18
18+20=38
38+40=78
78+80=158
158+160=318
3. Գտի՛ր շրջանով ծածկված թիվը: 18

Captionless Image

4. Կ, ո, դ տառերից յուրաքանչյուրին համապատասխանում է 0-ից 9 թվանշաններից որևէ մեկը: Բացի՛ր կողպեքը՝ օգտվելով հետևյալ հուշումներից․ 682 թվի մեջ թվանշաններից մեկը ճիշտ է գրված և իր տեղում է (ճիշտ կարգում է), 614 թվի մեջ թվանշաններից մեկը ճիշտ է գրված, սակայն իր տեղում չէ (ճիշտ կարգում չէ), 260 թվի մեջ թվանշաններից երկուսը ճիշտ են գրված, սակայն իրենց տեղերում չեն (ճիշտ կարգերում չեն), 738 թվի մեջ ճիշտ թվանշաններ գրված չեն, 438 թվի մեջ թվանշաններից մեկը ճիշտ է գրված և իր տեղում է (ճիշտ կարգում է):
026

Captionless Image

5. Եթե բերքահավաքին հավաքած դեղձը բաժանենք 2 հավասար մասի, ապա 1 դեղձ կավելանա։ Հետաքրքիրն այն է, որ եթե հավաքած դեղձերը բաժանենք 3, 4, 6 կամ 7 հավասար մասերի, ապա ամեն դեպքում կավելանա ևս 1 դեղձ։ Հինգ հավասար մասի բաժանելու դեպքում ոչ մի դեղձ չի ավելանա։ Բերքահավաքին ամենաքիչը քանի՞ դեղձ հավաքեցին։
85

6. Յոթ հատ 9-ի և թվաբանական գործողությունների միջոցով ստացի՛ր ամենափոքր եռանիշ թիվը։
(9:9+99)+(9-9):9+100

7. Նարնջագույն ներկ ստանալու համար պետք է իրար խառնել կարմիր և դեղին ներկերն այնպես, որ դեղինը 3 անգամ շատ լինի կարմիրից։ Ամենաշատը որքա՞ն նարնջագույն ներկ կարող ենք ստանալ, եթե ունենք 3 կգ կարմիր և 3 կգ դեղին ներկ։ 4կգ

8. Առաջին արկղը երկրորդից 7 անգամ ծանր է, իսկ երկրորդը առաջինից 90 կգ-ով թեթև է։ Գտի՛ր առաջին արկղի զանգվածը:
105

9. Չորսի բաժանվող քանի՞ եռանիշ թիվ կարող ես կազմել միայն 0, 1, 2, 5 թվանշանները օգտագործելով, եթե թվերից յուրաքանչյուրի գրառման մեջ թվանշանները չեն կարող կրկնվել։
120, 520, 512, 152 4 թիվ

10. Գտի՛ր 1000-ից փոքր այն բնական թվերի քանակը, որոնք 5-ի բաժանելիս մնացորդում ստացվում է 2:
180

1. Երկու թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը հավասար է 18-ի: Կարո՞ղ է այդ թվերի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը հավասար լինի 240-ի:
Քանի որ 240 չի բաժանվում ոչ 18ի 36ի հետեւաբար՝ ոչ։

2. Սեղանին դրված են մետաղադրամների 6 խումբ, ընդ որում՝ առաջին խմբում կա 1 մետաղադրամ, երկրորդում՝ 2, երրորդում՝ 3, չորրորդում՝ 4, հինգերորդում՝ 5, իսկ վեցերորդում՝ 6 մետաղադրամ: Թույլատրվում է յուրաքանչյուր քայլում խմբերից որևէ երկուսում ավելացնել մեկական մետաղադրամ: Հնարավո՞ր է, որ ինչ-որ քայլից հետո բոլոր խմբերում լինեն հավասար քանակությամբ մետաղադրամներ:
ՈՉ

3. 20սմ կողով խորանարդը ներկելու համար պահանջվեց 20 գրամ ներկ: Քանի՞ գրամ ներկ է անհրաժեշտ 40սմ կողով խորանարդը ներկելու համար: 80 գր

4. Արամն ու Բաբկենը միասին հավաքեցին 3 անգամ ավելի շատ սունկ, քան` Գեղամը, Բաբկենն ու Գեղամը միասին` 4 անգամ ավելի շատ, քան` Արամը: Բաբկե՞նն ավելի շատ սունկ հավաքեց, թե՞ Արամն ու Գեղամը միասին: Բաբկենը

5. Վարդանը գումարեց ամսվա բոլոր հինգշաբթի օրերի ամսաթվերը և ստացավ 85: Ի՞նչ թիվ կստանար Վարդանը, եթե գումարեր այդ ամսվա բոլոր ուրբաթ օրերի ամսաթվերը:

6. Ինչ-որ բնական թիվ 21-ի բաժանելիս քանորդում և մնացորդում ստացվում են հավասար թվեր: Այդ նույն թիվը 33-ի բաժանելիս քանորդում և մնացորդում նույնպես ստացվում են հավասար թվեր: Գտի՛ր այդ թիվը:

7. Ամանում դրված է տանձ և խնձոր: Երբ երեխաները կերան խնձորի 1/3 մասը, ամանում մնաց ամբողջ մրգի 3/4 մասը: Սկզբում ամանում եղած մրգերից ո՞րն էր շատ և քանի՞ անգամ:

8. Հարթության վրա տրված են նույն շառավղով երեք շրջանագծեր։ Գտի՛ր AK +KC+KE աղեղների աստիճանային չափերի գումարը:

Captionless Image

9. Արամը ոտքով տնից գնում է դպրոց: Տնից դուրս գալուց 7 րոպե հետո նրան մնում է անցնելու ևս 640մ, իսկ 11 րոպե հետո՝ ևս 320մ: Որքա՞ն է տնից դպրոց եղած հեռավորությունը (ամբողջ ճանապարհին արագությունը հաստատուն է մնացել):

7ր – 640մ 4ր – 320մ
11ր – 320մ 1ր – 80 մ 560մ+640մ=1200մ

10. ABCD քառակուսու կողմը 10 է: BC կողմի վրա վերցված է M կետն այնպես, որ BM:MC=4:6, իսկ CD կողմի վրա վերցված է N կետն այնպես, որ CN:ND=8:2: Գտի՛ր AMN եռանկյան մակերեսը:
S= a*b/2
S1=2*10/2=10
S2= 4*10/2=20
S3=6*8/2=24
Sքառ = 10*10=100
Sեռ=100-(10+20+24)= 46